Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Витебский муниципальный технический колледж»

«Разработка проекта методического обеспечения для исследования темы программки производственного обучения по рабочей профессии строительной специальности »

КП 2-70 02 01-93 09 20 02 ПЗ

Выполнила: Шавкун И.Г

Проверила: Малаховская Л.В.

Содержание

Введение

1 Методический анализ содержания программки производственного

обучения

1.1 Анализ действующей программки производственного обучения

1.1.1 Схема анализа программки производственного обучения

1.2 Черта темы программки

2 Разработка планирующей Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа документации и оформление учётной

документации мастера производственного обучения

2.1 Список планирующей, учётной и отчётной документации мастера производственного обучения

2.2 Список учебно- производственных работ группы на изучаемую тему

2.3 План производственного обучения группы на изучаемую тему

2.4 Перспективно- направленный на определенную тематику план на изучаемую тему

2.5 Учёт производственоо обучения в учебно- производственных

мастерских

2.6 Обучение учащихся в критериях производства

2.6.1 Детальная программка на период Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа производственной практики

2.6.2 Учётный листок- задание (наряд)

2.6.3 График перемищения звеньев учащихся группы по видам работ

3 Разработка методики ведения работы урока производственного обучения

3.1 План урока производственного обучения на заданную тему

3.2 Конспект урока

3.3 Аспекты оценки деятельности учащихся при исследовании темы

Заключение

Применяемая литература

2-70 02 01-93 09 20 02

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

Разработал

Шавкун

Стадия

Лист

Листов

Проверил

малаховская

У

2

УО ВГТК

Введение

В критериях научно- технического прогресса перед учебными заведениями поставлены новые задачки по увеличению требований в системе профессионально- технического Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа образования, которая должна развиваться как основная форма планомерной подготовки юного пополнения рабочего класса, вооружённого самыми современными познаниями, способностями и опытом трудовых поколений передовиков и новаторов производства. В решении этой задачки ведущее место принадлежит мастеру производственного обучения. Он призван передавать учащимся профтехучилища свои познания и опыт, воспитать активную актуальную позицию Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа, сформировать личность возрастающего гражданина страны.

По- этому назрела необходимость сотворения рациональной структуры подготовки, переподготовки и увеличению квалификации мастеров производственного обучения и педагогов для профучилищ.

Развитие профессионально- технического образования ориентировано на формирование доступной, открытой, непрерывной развивающейся системы. Обеспечивающей бесплатное получение профессионально- технического и общего среднего образования, высочайший уровень квалификации, позволяющий Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа очень удовлетворять потребности экономики и социально- культурной сферы в квалификационных рабочих и служащих, непрерывного улучшение мастеров, продолжать обучения в системе специального либо высшего образования. Предоставляет возможность получения образовательных услуг учебным заведениям профессионально- технического образования в согласовании с запросами личности, общества и страны.

Производственное обучение- это самостоятельная особенная часть общего Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа учебного процесса со своим, содержанием, логикой, со своими принципами, специфичными формами, способами, педагогическими средствами .

Мастер производственного обучения- это учитель профессии, устроитель внеклассного мероприятия и жизнедеятельности ученического коллектива закреплённой группы, наставник молодёжи, юношей и женщин, вступающих в трудовую жизнь. Мастер производственного обучения действует, как спец высочайшей квалификации, понимающий своё Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа дело мастер учит тому, что сам умеет отлично и доброкачественно делать, передовая учащимся свои познания и умения.

Мастер производственного обучения в профессионально- техническом заведении получает реальные познания , умения, педагогическую эрудицию, познания педагогики, педагогической психологии, общей и частичной методики производственного обучения. Так же в учебной программке предвидено, что выпускник Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа профессионально- технического института готов к преподаванию особых предметов. Подготовка мастеров производственного обучения удачно разрешают задачки по обучению, воспитанию и развитию будущих обученных рабочих и профессионалов в проф учебных заведениях.

Важным воспитательным средством, фактором является личный пример мастера. Личный пример проявляется во всех качествах, которые мастер сформировывает у собственных учащихся в процессе Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа производственного обучения: в культуре

ТП 2-70 02 01-93 09 20 02

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

труда , в трудолюбии, добросовестности, организованности, в соблюдении нравственных норм и правил, в творческом отношении к учебно- воспитательной деятельности.

Мастер, который пользуется у учащихся авторитетом, является для их примером во всём, на него приравниваются, по нему соизмеряют все свои проявления; его Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа слова , суждения являются для их аспектом оценки добра и зла, справедливости и подлости, любви и ненависти.

В процессе общения мастера с учащимися мастер производит собственный педагогический такт, суть которого состоит в установлении отношений, содействующих развитию личности воспитанника и приводящих в движение наилучшие стороны его разума и нрава.

За качество Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа обучения и воспитания будущих юных обученных рабочих ,несет ответственность мастер производственного обучения и педагог. Их главные обязанности последующие:

- проводить учебную работу на высочайшем уровне, обеспечивать выполнение учебных планов и программ, вести учёт успеваемости учащихся, организовывать и держать под контролем их самостоятельную работу в училищах и дома;

-организация помощи публичным организациям Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа учащихся;

-забота о здоровье, быте, физическом воспитании и отдыхе учащихся;

-вооружить учащихся крепкими и глубокими познаниями, умениями и способностями.

Основными документами, определяющие муниципальные требования профессионально- технического образования являются образовательные эталоны, профессионально- квалифицированные свойства, модели учебных планов, учебные планы и программки.

2-70 02 01-93 09 20 02

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

Раздел 1

Методический анализ содержания программки производственного обучения Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа

1.1 Анализ действующей программки производственного обучения

Рабочий учебный план производственного обучения рассчитан на 670+72 часа по специальности мастер отделочных работ. Программка составлена в согласовании с дидактическими принципами обучения такими как:

научности обучения – просит, что бы содержание обучения знакомило учащихся с беспристрастными научными фактами, законами и отражало современное состояние науки;

доступности обучения – просит учета Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа особенностей развития учащихся, что бы учащиеся не испытывали умственных, моральных и физических нагрузок;

наглядности обучения – значит, что эффективность обучения находится в зависимости от целесообразного вербования органов эмоций к восприятию и переработке учебного материала;

прочности обучения – обучение просит, что бы познания крепко закреплялись в памяти учащихся, стали бы частью их Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа сознания, основой привычек и поведения;

проблемность обучения – значит, что в процессе обучения нужно ставить перед учащимися познавательные препядствия и задачки, создавать проблемные ситуации, которые бы вдохновляли их к поисково-познавательной деятельности и др.

В программке производственного обучения можно выделить последующие методические периоды обучения:

1.Вводный период – ознакомление учащихся с Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа содержанием будущей их профессией (с традициями учебного заведения, с учебными мастерскими);

2. Предварительный (операционный) – цель которого предварительное овладение учащимися основам профессии (трудовые приемы, операции из которых состоит технологический процесс);

3. Период освоения профессии (полный период обучения) – это основной период производственного обучения и в данный период происходит становление, формирование, развитие проф умений и отрабатываются Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа проф способности;

4. Заключительный период – основная задачка не только лишь улучшать приобретенные умения и способности, да и использовать их на современном оборудовании, с новыми технологиями и осваивать передовые приемы труда.

2-70 02 01-93 09 20 02

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

1.1.1 Схема анализа программки производственного обучения

Таблица 1- Анализ программки производственного обучения

Наименование периода

Номер

темы

Наименования темы

Время

на

тему

Дидактические

цели и задачки

1

2

3

4

5

6

1

Вводный период обучения

1

2

Вводное занятие. Безопасность Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа труда и пожарная безопасность в учебных мастерских.

Экскурсионная поездка на строительство.

6

6

Ознакомление учащихся с будущей профессией.

2

Предварительный (операционный)

3

4

5

6

7

Освоение приемов главных операций штукатурных работ. Проверочные работы.

Провешивание поверхностей, устройство марок и маяков.

Приемы оштукатуривания оконных и дверных откосов.

Выполнение легких падуг, тяг, разделка углов.

Оштукатуривание колонн различного сечения Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа, ниш и пилястр.

90

6

12

6

6

Познакомить учащихся с основными штукатурными работами.

Развить умения и способности действенной работы в группах.

Сформировывать чувство готовности к выполнению со специальной роли гражданина РБ.

3

Полный период обучения

8

Ознакомление со строительством. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на строительном объекте.

6

Показ, практич-

еское применение познаний в Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа отделочных работах.

2-70 02 01-93 09 20 02

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

1

2

3

4

5

6

9

10

11

12

13

14

15

16

Выполнение комплекса штукатурных работ снутри помещений. Проверочные работы.

Облицовка вертикальных поверхностей глазурными плитками.

Настилка плиточных полов.

Ознакомление со строительством. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на строительном объекте.

Обучения комплексу работ по настилке полов глиняной плиткой и др. плитками.

Облицовка комплексу работ по облицовке поверхностей плитками.

Расцветка Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа поверхностей аква составами

Оклеивание поверхностей обоями.

66

6

24

24

5

42

42

24

24

Развить энтузиазм к предмету, будущей профессии. Варьировать формы общения на уроке с помощью диалога, монолога.

ПР1 2-70 02 01-93 09 20

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

1

2

3

4

5

6

17

18

Расцветка поверхностей аква и неводными составами с применением средств механизации.

Выполнение комплекса малярных работ снутри помещений. Проверочные работы.

42

42

6

4

Заключительный период

19

20

21

22

Выполнение комплекса штукатурных работ снутри помещений с Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа применением средств механизации.

Выполнение ремонтных работ.

Выполнение декоративных штукатурок и малярных работ.

Ознакомление с видами, последова-тельностью и приемами выполне-ния работ по уст-ву мозаич полов.

41

30

24

24

Закрепить проф умения по выполнению отделочных работ. Сформировать понятие личности ее ценности. Улучшение профессио-

нальных умений и способностей.

2-70 02 01-93 09 20 02

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

1

2

3

4

5

6

23

24

25

Выполнение комплекса штукатурных Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа (облицовочных) работ.

Проверочные работы.

Оклеивание пове-рхностей обоями.

Выполнение комплекса малярных работ.

Проверочные работы.

42

6

30

42

6

1.2 Черта темы программки

Тема программки «Оклеивание поверхностей обоями» производственного обучения рассчитана на 30 часов, обучение проходят на 3-ем курсе в первом полугодии учебного года на оканчивающем периоде обучения. Согласно графику учебного процесса исследования данной Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа темы происходит в период производственной практики. В итоге чего учащиеся отрабатывают умения и способности выполнения трудовых операций и трудовых процессов, которые нереально либо нецелесообразно осваивать в учебных мастерских. При прохождении

Эта тема программки подразумевает исследование основ отделочных работ, на основании которых будет строиться предстоящее обучение профессии и в следующем трудовая деятельность учащихся Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа. Тема «Оклеивание поверхностей обоями » подразумевает выполнение таких видов работ, как:освоение приемов подготовки поверхностей к оклеиванию, изготовление клеящих составов для наклеивания обоев, подготовка обоев к наклеиванию с внедрением инструментов и приспособлений, освоение приемов оклеивания поверхностей «внахлест» и «впритык», освоение приемов оклеивания поверхностей качественными обоями.

Исследование данной темы Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа основано на знании учащихся таких придметов как: спецтехналогии, материаловедение, черчение. Потому что познания приобретенные учащимися на данных дисциплинах являются основополагающими для умений и способностей. При выполнении учебно-производственных работ учащиеся будут опираться на изученные темы спецдисциплин: «Основные конструктивные элементы зданий»; «Общие сведения об штукатурных работах»; «Средства подмащивания»; «Технические условия на готовность Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа поверхностей под оштукатуривание»; «Машины для изготовления растворов»; «Штукатурные

2-70 02 01-93 09 20 02

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

слои и их назначение»; «Способы и приемы нанесения смесей на поверхность вручную» и многие другие.

Тема программки « Оклеивание поверхностей обоями» неразрывно связана с общеобразовательным процессом обучения, исследовав и получив передовой опыт мастера производственного обучения по этой теме Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа, учащиеся не только лишь обуяют крепкими умениями и способностями, но так же сумеют основывать новые познания на изученном материале, что позволит им не только лишь осознавать новый материал, да и уже представлять отдельные операции выполнения разных отделочных работ.

И в предстоящем облегчит теоретическое обучение учащихся.

Так же нужно использовать Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа разные приятные пособия, демонстрирующие отдельные элементы производства работ, а так же видеофильм по выполнению отделочных работ. И не следует забывать о инструкционно-технологических картах, учебниках и учебных пособиях, которые посодействуют лучше осознать и закрепить изучаемую тему.

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

Раздел 2

Разработка планирующей и оформление отчетной документации мастера производственного обучения

2.1 Список планирующей, учетной и отчетной Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа документации мастера производственного обучения

Мероприятия по подготовке мастера производственного обучения к учебному не имеет ограниченных рамок и осуществляется фактически в течении всего учебного года. В подготовку мастера производственного обучения заходит: исследование мастером главных документов муниципального эталона исходного проф образования по профессии: мастерски квалификационной свойства, списка и описания Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа порядка проведения контрольных процедур и требований к составлению контрольных заданий и проверке соответствия познаний и умений учащихся требованиям эталона, а так же рабочего учебного плана по профессии, рабочих учебных программ производственного обучения и особых дисциплин. При исследовании нормативной документации мастер определяет, какие новые познания умения способности должны быть усвоены учащимися Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа, какова последовательность учебного процесса в целом и производственного обучения а именно, какие связи меж теорией и практикой предусмотрены в учебной программке.

На шаге подготовки мастера производственного обучения к учебному году, мастер изучает новейшую техно литературу, материалы о передовом педагогическом опыте , научной и педагогической инфы, разрабатывает недостающию учебно- техно Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа документацию, документацию письменного инструктирования.

Учавствует в разработке планирующей документации; списка учебно-производственных работ; планов учебно-производственной деятельности учебного заведения и учебной группы; графиков выполнения учебно-производственных работ в учебных бригадах; графиках загрузки оборудования учебных мастерских и производственных подразделений учебного заведения; графиков перемещения бригад учащихся по рабочим местам, цехам, участкам Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа предприятия в процессе производственной практики; паспортов всеохватывающего учебно-методического обеспечения процесса производственного обучения; планов развития материально-технической базы учебно-производственных мастерских.

2-70 02 01-93 09 20 02

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

Планирующий блок документации:

1. график учебного процесса

2. рабочий учебный план

3. рабочая учебная программка

4. план производственного обучения на полугодие (год)

5. список учебно-производственных работ

6. список пробных работ, проверочных работ

7. список пробных квалификационных работ

8. перспективно Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа направленный на определенную тематику план

9. программка производственной практики

10. график перемещения учащихся

11. наряд задания на выполняемую работу

12. план урока

13. план работы кружка

14. план воспитательной работы группы

15. план работы мастерской

16. план по самообразованию

Учебно-методический блок документации:

1. методические пособия, советы по исследованию тем программки;

2. документы письменного инструктирования (инструкционно-технологические карты, инструкционные карты, технологические карты, учебники и учебные пособия).

Контрольный блок документации Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа:

1. карточки-задания;

2. инструкции-задания для проведения лабораторно-практических работ;

3. сборник тестов.

2.2 Список учебно- производственных работ на изучаемую тему

Список учебно-производственных работ является главным документом по планированию производственного обучения, который составляется на полугодие. Подбор учебно-производственных работ имеет целью перевод советов и установок учебной программки производственного обучения Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа в согласовании с содержанием процесса обучения. В этом документе устанавливается, какие определенные работы должны делать учащиеся данной профессии, чтоб завладеть проф способностями и умениями, предусмотренные программкой производственного обучения. При подборе учебно-производственных работ можно управляться последующими основными общедидактическими требованиями:

1. Изделия обязаны иметь производственную ценность, что делает завышенный энтузиазм у Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа учащихся.

2. Соблюдение дидактического принципа, т.е. постепенного перехода от обычного к сложному.

3. Работа должна соответствовать физическим способностям учащихся.

2-70 02 01-93 09 20 02

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата

4. Изделия должны отвечать учебным задачкам, т.е. при их изготовлении учащиеся осваивают приемы, предусмотренные надлежащими темами учебной программки.

5. Объект работ должен быть неизменным на весь учебный год.

Подбор учебно Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа-производственных работ поможет почти во всем преодолеть трудности при исследовании темы. В собственной работе мастер пользуется списком учебно-производственных работ.

Список учебно-производственных работ – один из самых главных документов планирование производственного обучения, в каком отражается итог подбора учебно-производственных работ соответствие с общими и личными требованиями и принципами. Список Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа работ дискуссируется методическими комиссиями и утверждается заместителем директором по учебно-производственной работе. Список является неотклонимым для выполнения, составляется старшим мастером училища, вместе с надлежащими мастерами производственного обучения.

Список учебно-производственных работ для темы «Освоение приемов главных операций штукатурных работ» разработан в согласовании с программкой производственного обучения и представлен в Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа таблице 2.

Список учебных работ составляется на учебное полугодие мастером производственного обучения под управлением старшего мастера.

Учебные работы, включенные в список, подбираются на основании заказов базисных компаний.

Имея список учебно-производственных работ, разработаны технические процессы и нормы времени, мастер со старшим мастером составляют план производственного обучения на месяц. Количество работ Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа, подлежащих выполнению каждым учащимся и всей группы определяет мастер; исходя из фондов времени, отведённого на исследование каждой темы и трудозатратности каждой работы установленной в процессе нормирования. Общая трудозатратность всех работ, включенных в план производственного обучения на месяц, должна соответствовать фонду времени, отведённому на конкретное выполнение учащимся учебных работ согласовании с наименованием документа Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа”аннотация по планированию производственного обучения и деятельности проф училища”.

Для чёткого определения объема учебно-производственных работ составляется перспективно-тематический план. Перспективно-тематическое планированное даёт возможность установить, каковой должен быть уровень познаний, умений и практических способностей учащихся в определённый период времени учебного года.

При подборе работ составляется Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа аспект оценок учащихся по производственному обучению.

Главные характеристики, которые оцениваются:

1. Соблюдение технических требований свойства учебно-производственных работ.

2. Выполнение норм времени.

3. Корректность и рациональность работ и операций труда.

4. Самостоятельность выполнения работ.

2-70 02 01-93 09 20

Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата


Наименование темы

Наименование учебно- производственных работ

Норма времени

Общее

рабоч

вр.

переводной коэф.

ученич-

ское

1.

2.

3.

Освоение приемов подготовки поверхностей к оклеиванию.

Изготовление клеящих составов Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа для наклеивания обоев.

Подготовка обоев к наклеиванию с внедрением инструментов и приспособлений.

Освоение приемов оклеивания поверхностей обоями «внахлест»и «впритык».

Освоение приемов оклеивания поверхностей качественными обоями.

Контроль свойства.

Нанесение клеевого состава на поверхность. Оклеивание стенок бумагой. Варка клея.

Вырезка обоев малярным инвентарем. Наклевание обоев «внахлест»и «впритык».

Смена обоев. Наклеивание Разработка проекта методического обеспечения для изучения темы программы производственного обуче - курсовая работа стенок высококачествен-

ными обоями «впритык».

8 ч

1,2

1,2

1,2

2-70 02 01 93 09 20 02


Лист

Изм.

Кол

Лист

№док

Подпись

Дата



razrabotka-registraciya-i-ispolzovanie-tovarnogo-znaka.html
razrabotka-reklamnoj-kampanii.html
razrabotka-rekomendacij-po-sovershenstvovaniyu-event-meropriyatij-agentstva-viva-promo.html