Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение»

Разработка урока по химии в 9 классе на тему : « Азотная кислота ,строение, характеристики, применение»


Урок построен в форме игры- путешествия и так , чтоб, изучая новый материал, учащиеся могли привлечь ранее обретенные познания: строение атома Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» азота,типы хим связи, электролитическая диссоциация, ОВ реакции, техника безопасности при проведении опыта.


Тип урока : комбинированный урок.

Место урока в системе обучения. Урок проводится в 9 классе после исследования азота , аммиака до Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» исследования солей азотной кислоты.

Цели. 1) Разглядеть оксиды азота, на их примере повторить систематизацию и характеристики оксидов.Изучить характеристики азотной кислоты , отметить ее особенности взаимодействия с металлами.Разглядеть применение азотной кислоты.

2)Содействовать развитию Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» у учащихся энтузиазма к хим науке; развивать умения выделять главное, ассоциировать изучаемые факты, разумно излагать мысли и делать выводы.

3) Воспитывать умение работать в атмосфере поиска, творчества, прививать чувство ответственности за выполненную работу Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение».

^ Способы и методические приемы. Рассказ с элементами беседы; словесные; приятные; опыт.

Оборудование и реактивы. На каждом столе перед учащимися схема взаимодействия азотной кислоты с металлами , испытания для закрепления изученного материала, смеси азотной кислоты(конц Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение». и разб.), медь, стеклянная и фарфоровая посуда.

^ План урока.

- Остановка №1 «Оксиды азота»( повторение)

- Остановка №2 «Состав и строение молекулы азотной кислоты»

-Остановка №3 « Физические характеристики азотной кислоты и хим характеристики азотной кислоты»

-Остановка Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» №4 « Получение азотной кислоты и ее применение»

- Оставновка №5 « Закрепление материала( тест по вариантам)»


^ Ход урока.

Учитель докладывает тему урока(на доске), цели урока , также о том, что сейчас урок необыкновенный , а в Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» виде путешествия ( на каком транспорте учащиеся выбирают сами), в итоге которого мы познакомимся и изучим азотную кислоту.Итак поехали.

На остановке№1 задание: Вспомнить и написать формулы оксидов азота.Какие оксиды именуются солеобразующими, какие Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» – несолеобразующие?

Один из учеников записывает на доске, другие без помощи других в тетрадях - формулы 5 оксидов азота , именуют их , устанавливают соответствие меж оксидами и кислотами.

Остановка №2. Задание: записать на доске молекулярную формулу азотной Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» кислоты, вычислить ее молекулярную массу и отметить степени окисления частей. Составить структурную формулу ее.

O Тип хим связи- ковалентная полярная.

Н – О—N

O

Остановка №3.Учитель показывает флаконы с разбавленной и конц. кислотой Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение». Опишите физические характеристики , которые вы наблюдаете.

Ученики обрисовывают азотную кислоту как жидкость тяжелее воды, желтого цвета, с резким запахом . Раствор азотной кислоты без цвета и аромата. Учитель добавляет , что температура кипения кислоты Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» + 83 С, при хранении она желтеет, т.к под действием света либо при нагревании отчасти разлагается . Записать уравнения реакции разложения кислоты :

4HNO3=2H2O +4NO2 + O2

Задание. Вспомнить и перечислить с какими Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» субстанциями реагирует азотная кислота? При содействии металлов с азотной кислотой выделения водорода не происходит.Учащиеся именуют и записывают в тетрадях уравнения реакций в свете ТЭД. Вспомнить и повторить правила техники безопасности Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» при работе с кислотами.

Учитель предлагает обратиться к специфичным свойствам азотной кислоты и показывает опыт : взаимодействие конц. азотной кислоты с медью. Записываем уравнение реакции, составляем электрический баланс:

Cu + 4HNO3= Cu(NO3)2 + 2NO2+2H Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение»2O

N+5+ 1e --- N+4 2

Cuo – 2e -- Cu +2 1


^ Не реагирует с азотной кислотой(люб. конц.) платина и золото.

Не реагируют с конц. кислотой : Разбавлен. Азотная кислота с малоактивными

Алюминий, хром, железо. Ме с выделением NO, с Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» активными МЕ с выде

С металлами остальными с выделением лением N2O.

NO2.


^ Очень разбавленная азотная кислота с МЕ с выделением N2, NH3, NH4NO3/


Остановка №4 .Лабораторный метод: действие концентрированной серной Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» кислоты на нитраты Na NO3 + H2SO4 = NaHSO4 + HNO3

^ В индустрии кислоту в главном получают аммиачным методом. В Росси история получения азотной кислоты связана с именованием химика- технолога И.И Андреева(1880- 1919).Он в 1915г Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение». сделал первую установку по производству кислоты из аммиака и воплотил разработанный метод в заводском масштабе в 1917г. 1-ый завод был построен в Донецке.

Дальше учитель ведает о том где употребляется Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» кислота: для производства азотных удобрений( аммиачной селитры), взрывчатых веществ, красителей, нитратов, о которых пойдет речь на последующем уроке.


Остановка № 5 .Выполнить варианты тестовых заданий.

Вариант1

  1. какой ряд чисел соответствует рассредотачиванию по энергетическим Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» уровням в атоме азота? А)2.8.1; Б)2.8.2 ; В) 2.4 ; Г)2.5.

  2. Отрицательная степень окисления проявляется азотом в соединении:

А) N2O, Б) NO , В) NO2 ,Г) Na3N.

3. Взаимодействие медной стружки с концентрированной азотной кислотой приводит к образованию Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» :

А)NO2 , Б) NO , В) N2, Г) NH3.

Вариант2

  1. Значение высшей валентности азота равно: А) 1; Б)2; В) 5; Г) 4.

  2. Концентрированная азотная кислота не реагирует с : А) углекислым газом; Б) соляной кислотой, В Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение») углеродом, Г) гидроксидом бария.

  3. При содействии очень разбавленной кислоты с магнием появляется: А) NO2, Б) NO , В) N2O , Г) NH4NO3.


Подведение итогов урока – выставление оценок.

Домашнее задание : Прочесть по учебнику Разработка урока по химии в 9 классе на тему : «Азотная кислота,строение, свойства, применение» « Химия-9»(Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.:Просвещение, 2008)параграф 19 , упр . 7 ; повторить конспект урока и схему взаимодействия кислоты с металлами.

Урок разработала учитель химии МОУ «СОШ п. Садовый» Филатова Н.В.

razrushenie-ammiakatov-kationov-vi-gruppi.html
razrushenie-gosudarstva-globalizaciya-i-razvitie.html
razrushenie-intellektualnoj-atmosferi.html